Les adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), tels que le trouble du spectre de l’autisme (TSA) ou le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), rencontrent des défis majeurs en matière de communication, de régulation émotionnelle et d’adaptation sociale. Ces difficultés peuvent entraîner une faible estime de soi, de l’anxiété et une souffrance psychologique importante.
L’art-thérapie pour les adolescents présentant des TND constitue une approche thérapeutique innovante et pertinente. Elle offre un mode d’expression alternatif, aide à structurer les émotions, met en lumière des potentiels souvent méconnus et favorise un cadre de mieux-être.
Cet article explore comment l’art-thérapie, notamment par les arts plastiques et la musique, peut jouer un rôle fondamental dans l’accompagnement des adolescents en IME.
Les troubles du neurodéveloppement et leurs impacts psychologiques
Les TND regroupent un ensemble de pathologies affectant le développement cognitif et émotionnel. Ils incluent notamment le TSA, le TDAH, la dyslexie et la dyspraxie. Ces troubles entraînent des difficultés dans la gestion des émotions, les interactions sociales et la perception de soi.
Chiffres clés :
- En France, environ 10% des enfants et adolescents sont concernés par un trouble du neurodéveloppement (Inserm, 2021).
- Selon une étude de l’INSEE (2018), 64% des jeunes accueillis en IME sont des garçons, et 72% des enfants en IME présentent un handicap intellectuel.
- 75% des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme présentent également des troubles anxieux associés (American Psychiatric Association, DSM-5, 2013).
Ces troubles s’accompagnent souvent de difficultés d’expression émotionnelle et d’une faible estime de soi, rendant difficile la mise en place de soins adaptés.
Pourquoi l’art-thérapie et les TND sont compatibles ?
Contrairement aux thérapies verbales classiques, l’art-thérapie s’appuie met en jeu l’expression non-verbale et la créativité pour soutenir le processus thérapeutique. Cette approche est particulièrement adaptée aux jeunes présentant des troubles neurodéveloppementaux, qui peuvent rencontrer des obstacles dans l’expression de leurs émotions via le langage.
Les bénéfices majeurs de l’art-thérapie et les TND :
- Apaiser l’anxiété en détournant l’attention des pensées négatives et en favorisant l’expression émotionnelle.
- Améliorer l’estime de soi en valorisant le processus créatif plutôt que le résultat final.
- Développer la communication et les interactions sociales grâce à un cadre bienveillant et structuré.
D’après une étude menée par Fanie Fabia, l’art-thérapie en IME a permis une réduction significative des niveaux d’anxiété et une amélioration de la perception de soi chez les adolescents suivis.
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Les techniques utilisées en art-thérapie pour accompagner les jeunes en IME
Les médiations choisies en art-thérapie avec des adolescents présentant des TND sont adaptées aux besoins spécifiques de chacun.
Les arts plastiques (peinture, modelage, collage…)
- Permettent de matérialiser les émotions et d’explorer l’identité personnelle.
- Favorisent l’ancrage et la concentration.
La musique et le chant
- Agissent sur la régulation émotionnelle et réduisent le stress.
- Facilitent l’expression chez les jeunes ayant des difficultés de communication verbale.
L’écriture et la narration visuelle
- Aident à reconstruire une histoire personnelle plus positive.
- Permettent d’externaliser les traumatismes de manière indirecte et sécurisée.
Cas pratique : Un adolescent présentant un TDAH a vu son agitation diminuer de 40% après un cycle de séances d’art-thérapie basé sur le modelage et la peinture expressive.
Le suivi psychologique : une approche complémentaire essentielle pour l’art-thérapie et les TND
L’art-thérapie ne remplace pas un suivi psychologique ou psychiatrique mais vient compléter et enrichir une prise en charge globale.
Pourquoi associer ces approches ?
- L’art-thérapie permet d’exprimer et de conscientiser les émotions refoulées.
- La thérapie verbale permet d’analyser et de mettre des mots sur ces émotions.
- Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) aident à mettre en place des stratégies pour mieux gérer l’anxiété et les interactions sociales.
Chiffres clés :
- 35% des adolescents en IME présentent des symptômes de dépression (Santé Publique France, 2022).
- Les jeunes suivis en art-thérapie montrent une diminution de 30% de leurs niveaux d’anxiété après 10 séances (Revue Art Therapy, 2019).
Une prise en charge pluridisciplinaire associant art-thérapeutes, psychologues et éducateurs spécialisés est donc essentielle pour offrir un accompagnement optimal.
L’art-thérapie et les TND en IME : quelles perspectives pour l’avenir ?
Face aux résultats prometteurs de l’art-thérapie en IME, plusieurs pistes d’évolution sont envisageables :
- Une intégration plus large de l’art-thérapie dans les structures médico-éducatives.
- Des formations accrues pour les professionnels du soin et de l’éducation afin d’inclure ces pratiques dans leurs suivis.
- Un développement de la recherche sur les effets mesurables de l’art-thérapie, notamment sur le long terme.
L’augmentation du nombre de professionnels formés et l’ouverture de programmes spécifiques en IME permettraient d’améliorer encore davantage la prise en charge de ces jeunes.
Conclusion : Fanie Fabia, une expertise au service des adolescents en IME
Avec plus de 15 ans d’expérience, Fanie Fabia a développé une approche unique combinant pratiques artistiques et analyse scientifique. Son travail en IME illustre comment l’art-thérapie et les TND peuvent transformer le parcours des adolescents en difficulté, en leur offrant un espace sécurisé pour s’exprimer et se reconstruire.
Si vous êtes une structure médico-éducative et souhaitez en savoir plus sur l’intégration de l’art-thérapie dans vos accompagnements, Fanie Fabia propose des conférences et formations dédiées. Contactez-la dès aujourd’hui.
Sources :
- Pertinence de l’Art-Thérapie par les arts plastiques et la musique auprès d’adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement en Institut Médico-Éducatif. Université de Médecine de Poitiers — Mémoire d’art-thérapie Fabia S. (2024)
- Santé Publique France (2022). État de santé mentale des adolescents en France.
- American Psychiatric Association (2013). DSM-5.
- Revue Art Therapy (2019). L’impact de l’art-thérapie sur les adolescents en institution.
Ma conviction
« Chaque personne, quel que soit son âge ou ses défis, possède en elle des ressources capables de l’amener vers un mieux-être. L’art-thérapie est un outil-clé qui permet d’enclencher ce processus vertueux. »
Bonjour je m'appelle Fanie et je pratique l'art-thérapie à Bordeaux et Jonzac
+15 ans d’expérience
+130 patients accompagnés
Après 15 ans de pratique des soins par l’expression créative à Montréal, Bordeaux et Paris, j’obtiens mon diplôme officiel d’art-thérapie à l’Université de Médecine de Poitiers en 2024.
Aujourd’hui, je propose des séances sur-mesure, adaptées aux défis de chacun, à domicile, en établissements spécialisés, en institutions ou directement à mon cabinet.
Ma pratique de l’art-thérapie repose sur une approche personnalisée, qui utilise des outils de médiation artistique (arts plastiques et musique) et une analyse scientifique pour accompagner des personnes en souffrance psychique ou physique.
Contactez-moi pour en savoir plus ou réserver votre séance dès maintenant.